Wenn es darum geht ein Doktorgrad zu verfolgen, ist der Weg zum Erfolg häufig gepflastert mit Blut, Schweiß und Tränen. Für viele Studenten, kann die Möglichkeit auf das Abschließen einer Doktorarbeit überwältigend sein, überwältigend und geradezu beängstigend. Der Stress, ursprüngliche Forschung, bahnbrechende Verständnisse und einen bedeutenden Beitrag zur akademischen Welt zu schaffen kann so extrem sein, dass einige Auszubildende in Betracht ziehen unredliche Praktiken zurückgreifen, um ihre Abgabetermine zu erfüllen.
Was ist Ghostwriting?
Schreiben ist die Methode, einen Experten Autor zu arbeiten mit, um ursprüngliche Webinhalte im Namen von einer anderen Person zu entwickeln. Während Ghostwriting eine gängige Praxis in der Welt des Verlagswesens, des Journalismus und der Inhaltserstellung ist, wird es zu einem bedeutenden ethischen Problem, wenn es darum geht akademisches Schreiben, insbesondere Doktorarbeiten.
Ghostwriting einer Doktorarbeit bedeutet, einen Ghostwriter zu beschäftigen, um zu forschen, zu erschaffen und auch die Arbeit zu sichern zur Unterstützung von dem Studenten. Diese unethische Praxis untergräbt nicht nur die akademische Stabilität der Organisation, jedoch gefährdet zusätzlich die zukünftige Arbeit und die Integrität des Studenten als Wissenschaftler.
Ghostwriting einer Doktorarbeit ist nicht nur unethisch, dennoch es ist auch gesetzeswidrig in vielen Nationen. Einrichtungen nehmen Plagiate und akademische Unehrlichkeit äußerst ernst, und Schüler, die erwischt werden, nutzen, um ihre Arbeiten zu beenden, können mit schwerwiegenden Konsequenzen rechnen, einschließlich des Ausschlusses aus dem Programm.
- Schreiben einer Doktorarbeit ist unethisch und untergräbt die scholastische Integrität.
- Es ist gesetzeswidrig in vielen Nationen und kann ernsthaften Effekten für Schüler führen.
- Schüler, die Ghostwriter verwenden, um ihre Arbeiten abzuschließen, riskieren ihre Vertrauenswürdigkeit als Wissenschaftler.
Die Gefahren des Ghostwritings bei Doktorarbeiten
Die Bedrohungen der Beteiligung an Ghostwriting bei Doktorarbeiten sind viele und weitreichend. Ghostwriting gefährdet nicht nur die scholastische Stabilität des Studenten, sondern setzt ebenfalls ihre zukünftige Beruf in Gefahr. Hier sind einige der wichtigen Bedrohungen, die mit dem Ghostwriting einer Doktorarbeit verbunden sind:
Verlust der Vertrauenswürdigkeit: Die Nutzung eines Ghostwriters, um eine Doktorarbeit abzuschließen, kann den Ruf des Schülers als Forscher beschädigen und ihre Zuverlässigkeit in der akademischen Gemeinschaft bedrohen.
Akademische Unehrlichkeit: Schreiben einer Doktorarbeit ist eine Art der akademischen Unehrlichkeit, die die grundlegenden Prinzipien der Wissenschaft und Studie Integrität bricht.
Rechtliche Konsequenzen: Die Beteiligung am Ghostwriting kann rechtliche Folgen haben, einschließlich des hausarbeit ghostwriting Ausschlusses aus dem Programm, Widerruf des Abschlusses, und auch rechtliche Maßnahmen von der Einrichtung.
Wie vermeidbar
Obwohl der Stress, eine Doktorarbeit abzuschließen, überwältigend sein kann, gibt es moralische Mittel, das Verfahren zu navigieren, ohne in Betracht ziehen Ghostwriting zurückzugreifen. Hier sind einige Vorschläge, um Auszubildenden zu helfen, der Versuchung des Ghostwritings zu widerstehen:
- Suche Hilfe: Erreiche deinen Berater, Professoren und Kollegen für Ratschlag und Unterstützung während der Forschung und des Schreibens Prozesses.
- Verwaltung deiner Zeit: Teile die Arbeit in bequeme Aufgaben und erstelle einen vernünftigen Zeitplan, um sicherzustellen, dass du auf Kurs bleibst.
- Bleibe organisiert: Halte gründliche Notizen, Zitate und Empfehlungen bereit, um zu verhindern und sicherzustellen, dass deine Arbeit ursprünglich und gut dokumentiert ist.
Fazit
Ghostwriting einer Doktorarbeit ist ein ernstes ethisches und rechtliches Anliegen, das weitreichende Folgen für Schüler haben kann. Durch das Vermeiden des Ghostwritings und das Einhaltung moralischer Methoden, Schüler können ihre Zuverlässigkeit als Wissenschaftler und Gelehrte aufrechterhalten und einen bedeutungsvollen Beitrag zur akademischen Gemeinschaft leisten.